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Un abordaje global de la competencia lingüistica / Fernando Trujillo Saez en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)
[Artículo]
Título : Un abordaje global de la competencia lingüistica Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Trujillo Saez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 10-13 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIA COMUNICATIVA
LINGÜÍSTICA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La competencia en comunicación lingüistica supone un reto fascinante para cualquier centro educativo. De su desarrollo depende en buena medida el éxito o fracaso de cada estudiante, tanto en su etapa escolar como en su vida en sociedad. El proyecto lingüístico de dentro quiere dar respuesta a este reto, que exige un replanteamiento en profundidad de la organización del centro y de los modeos de enseñar y aprender y su influencia en el desarrollo de la competencia." Nota de contenido :
-La escuela se evalúa para ser más eficaz.
-Organizar los medios con un fin.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 10-13[Artículo]Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26809 No. 458 Jul.-Ago. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El álbum ilustrado, una herramienta para interpretar la realidad / Jaume Centelles Pastor en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 91 (Abril-Junio, 2018)
[Artículo]
Título : El álbum ilustrado, una herramienta para interpretar la realidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaume Centelles Pastor, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 14-20 Idioma : Español (spa) Materias : LIBRO ÁLBUM
HISTORIA CONTEMPORÁNEA
COMPETENCIA COMUNICATIVAResumen : "El álbum ilustrado tiene un gran potencial para el enriquecimiento cultural y como disfrute personal, porque conecta directamente con los intereses del alumnado. Cada álbum puede generar actividades específicas para alcanzar diversos objetivos, habilidades y competencias. En el presente artículo se muestran diversos ejemplos a partir de títulos concretos." Tomado de la revista. Nota de contenido : El caso de Kevin C.
El turno de Adrián
La varita mágica
Incidente en el autobús
El imprenscindible Innocenti
Un silencioso viaje
Referencias bibliográficas
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 14-20[Artículo]Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El arte de hablar en clase (sobre qué, cómo y para qué) / Amparo Tusón Valls en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 23 (Oct.-Nov. 2006)
[Artículo]
Título : El arte de hablar en clase (sobre qué, cómo y para qué) Tipo de documento : texto impreso Autores : Amparo Tusón Valls, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 20-24 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CONVERSACIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
COMPETENCIA COMUNICATIVAResumen : “Se diría que la educación lingüística consiste básicamente en un proceso a través del cual aquellos niños y niñas se expresaban con naturalidad, creatividad y gracia en la escuela infantil y primaria, llegan a las puertas de la universidad- quienes llegan- completamente mudos o, por lo menos, temerosos de preguntar por si su pregunta es considerada ‘tonta’ o improcedente. Parece como si hubiéramos eliminado la curiosidad, principio fundamental en el camino hacia el conocimiento, de esas personas en proceso de formación.” Nota de contenido :
Sobre los usos comunicativos habituales de nuestros estudiantes.
Sobre los usos comunicativos en las aulas.
Cómo abordar el trabajo de lengua oral en el aula.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 20-24[Artículo]Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14787 No. 23 Oct.-Nov. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14786 No. 23 Oct.-Nov. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Caja de herramientas, para hablar bien / M. Mercè Mitjans en Aula de Innovación Educativa, No. 249 (Febrero 2016)
[Artículo]
Título : Caja de herramientas, para hablar bien Tipo de documento : texto impreso Autores : M. Mercè Mitjans, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 41-45 Nota general : Incluye nota Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIA COMUNICATIVA
LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZAResumen : "La Caja de herramientas para hablar bien es un recurso elaborado por el grupo de coordinación de lenguas de primaria y secundaria de Gavà (Barcelona). Se pretende mostrar un documento que sirve de ayuda al alumnado para conseguir una buena comunicación oral." tomado de la fuente. Nota de contenido : -La importancia de la lengua oral.
-Objetivos de la caja de herramientas.
-¿Qué queremos conseguir?
-¿Cómo tiene que ser el documento?
-Para hablar bien. ¿Me he preparado suficientemente?
-Caixa D'eines per parlar bé...
-Ja m'he preparart prou bé?
-Nuestra valoración.
in Aula de Innovación Educativa > No. 249 (Febrero 2016) . - p. 41-45[Artículo]Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27432 No. 249 Febrero 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Circula y se mueve la palabra en el aula? / Gloria Rincon Bonilla en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 23 (Oct.-Nov. 2006)
[Artículo]
Título : Circula y se mueve la palabra en el aula? Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Rincon Bonilla, Autor ; Gloria Amparo Rodríguez, Autor ; Adriana Rosa, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 46-49 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : CONVERSACIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
COMPETENCIA COMUNICATIVAResumen : "Los diversos estudios sobre el análisis del discurso en el aula, muestran que los intercambios educativos en este espacio básicamente se efectúan mediante conversaciones, sólo que no idénticas a las conversaciones espontáneas como se mostrara en este artículo." Nota de contenido :
¿Y cómo es la conversación maestro-estudiante?
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 46-49[Artículo]Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14787 No. 23 Oct.-Nov. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14786 No. 23 Oct.-Nov. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkCompetencia de competencias / Luis R. Hernández S. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 16 (Ago.-Sep. 2005)
PermalinkLa competencia comunicativa para el aprendizaje del español como lengua extranjera / Myriam Teresa Waked Hernández en Actualidades Pedagógicas, No. 68 (Julio-Diciembre 2016)
PermalinkCompetencia comunicativa en primaria. Las percepciones de los maestros sobre acciones y recursos didácticos / María Vicenta González Argüello en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 76 (Abril-Junio 2018)
PermalinkLa competencia comunicativa y la escuela en el marca de la modificabilidad estructural cognitiva / Sarmiento Lozano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 12 (Dic.-Ene. 2004-2005)
PermalinkComunicación y lenguaje : competencia comunicativa, supuestos de los profesores de básica primaria / Luz Marina Martinez Pena (2005)
PermalinkLa construcción del sujeto a través de la palabra en el contexto pedagógico / Raquel Pinilla Vásquez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 23 (Oct.-Nov. 2006)
PermalinkConstruyendo argumentos. Debates en el aula para el desarrollo del lenguaje oral / María del Carmen Díaz García en Aula de Innovación Educativa, No. 272 (Junio 2018)
PermalinkConstruyendo argumentos. Debates en el aula para el desarrollo del lenguaje oral / María del Carmen Díaz García en Aula de Innovación Educativa, No. 272 (Junio 2018)
PermalinkCreencias de los estudiantes del Tecnológico de Antioquia sobre la naturaleza del idioma inglés / Juan Fernando Gómez Paniagua en Revista Senderos Pedagógicos, No. 6 (Ene.-Dic. 2015)
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