Artesanía de la educación musical. Aprendiendo nuestro oficio / Josep-Manel Vega Baiget en Aula de Innovación Educativa, No. 273-274 (Julio 2018)

Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 273-274 (Julio 2018) . - p. 12-17 Título : Artesanía de la educación musical. Aprendiendo nuestro oficio Tipo de documento : texto impreso Autores : Josep-Manel Vega Baiget, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 12-17 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LA MÚSICA FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA PEDAGOGÍA ACTIVA EDUCACIÓN MUSICAL Resumen : "Hemos decidido que lo mejor que podría pasarle a cualquier miembro de nuestra sociedad durante los primeros 16 años de su vida es ir a la escuela y, por tanto, estar "delante de mí". ¿Qué pinto yo en la vida de estos niños y niñas? ¡Hay tantas personas que saben mucho más que yo de tantas cosas!: filólogos, matemáticos, músicos, pedagogos… ¿Por qué yo, que solo soy maestro?" Tomado de la revista [Artículo]

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29029	No. 273-274 Julio 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La competencia digital mediante la participación en proyectos e Twinning / Ana Vega Fernández en Aula de Innovación Educativa, No. 272 (Junio 2018)

Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 272 (Junio 2018) . - p. 61 Título : La competencia digital mediante la participación en proyectos e Twinning Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Vega Fernández, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 61 Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIA DIGITAL EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA DIDÁCTICA SEGÚN EL TIPO DE CONTENIDO FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA Resumen : "eTwinning es la comunidad de centros escolares europeos, con una plataforma digital propia, Twinspace, que ofrece a los docentes la posibilidad de comunicarse, formarse, colaborar y desarrollar proyectos donde el alumnado de diferentes países es el protagonista." Tomado de la revista. [Artículo]

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28868	No. 272 Junio 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La democracia que se vive en la escuela / Jaume Martínez Bonafé en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)

Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 70-73 Título : La democracia que se vive en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaume Martínez Bonafé, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 70-73 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA-ESPAÑA DEMOCRACIA ESCOLAR FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA Resumen : "Colocar a la palabra "democracia" en la lista de prioridades de la escuela suscita no pocos debates. Entre ellos, que es necesario ir más allá del ámbito teórico. El autor del artículo propone un análisis de las condiciones político-pedagógicas para la vivencia real y radical de la democracia, y sugiere propuestas de formación para el profesorado. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Grupos de discusión. Condiciones para la democracia escolar. -Democracia y teoría del sujeto. -Democracia y teoría del conocimiento. -La escuela, un laboratorio de ciudadanía política. [Artículo]

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28508	No. 482 Octubre 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El derecho a una formación de calidad en Aula de Innovación Educativa, No. 275 (Septiembre 2018)

Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 275 (Septiembre 2018) . - p. 5-6 Título : El derecho a una formación de calidad Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 5-6 Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELA Y DOCENCIA FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA Resumen : El artículo habla de la necesidad de introducir cambios en la escuela. "La pregunta de fondo es cómo hacer sistemática esta oleada de cambio, dejando margen para que cada centro educativo tenga autonomía para construir en el marco de unos principios compartidos" Tomado de la revista [Artículo]

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29026	No. 275 Septiembre 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Educación y sociedad / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 334 (Abril, 2004)

Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 334 (Abril, 2004) . - p. 10 Título : Educación y sociedad Tipo de documento : texto impreso Autores : Javier Sanz, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 10 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA EDUCACIÓN RELIGIOSA-ESPAÑA JÓVENES-ESPAÑA JÓVENES Y EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Los jóvenes españoles se alejan de la iglesia católica. -Escuelas bilingües en la comunidad de Madrid. -Propuesta de CCOO sobre formación permanente. [Artículo]

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07719	No. 334 Abril 2004	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Educar desde el propósito / David Martín Díaz en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)

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El enfoque multimodal para el estudio de las creencias / Isabel Civera en Cuadernos de Pedagogía, No. 481 (Septiembre 2017)

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Es cierto que los estudiantes no participan? / Jordi Feu I Gelis en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)

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Qué está pasando? hacia dónde va la formación inicial y permanente / Fernando Hernandez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 16 (Abril 2008)

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Forma para innovar, innovar para formar / Pilar Ferreiros en Cuadernos de Pedagogía, No. 339 (Octubre, 2004)

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Qué formación científica para el profesorado de secundaria? / Mercè Izquierdo Aymerich en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)

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La formación docente: explorar y aprender juntos / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)

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La formación de maestros en España y el Proyecto Toyotista / José Gimeno Sacristán en Educación y Cultura, No. 42 (Noviembre 1996)

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Qué formación permanente? / Francisco Imbernón en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)

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Formación permanente del profesorado de secundaria: una mirada al estado de la cuestión / Carmen Lobo en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)

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